Musik und Bilder als offene Einladung zum Erzählen
Einleitung und Lernziele
Du verbindest ein gewähltes Musikstück mit Bildern, ohne Herkunft oder Erinnerungen der Person vorauszusetzen.
Fachliche Einordnung
Die Reise ist ein gedanklicher Gesprächsanlass. Ein Musikstück steht nicht stellvertretend für alle Menschen eines Landes. Persönliche Bezüge werden erfragt und dürfen auch fehlen.
Bei Demenz sollen Angebote an persönliche Vorlieben angepasst werden (NHS, o. J.).
Zielgruppe und Vorbereitung
Für interessierte Erwachsene und ältere Menschen, einzeln oder in einer kleinen Gruppe. Die Planung richtet sich nach Tagesform, Kommunikation und Unterstützungsbedarf.
| Schwerpunkt | Auditive Wahrnehmung |
|---|---|
| Orientierungsdauer | 5–15 Minuten; jederzeit kürzer möglich. |
| Material | Zwei bis drei gemeinsam gewählte Musikstücke und große Bilder von Orten oder Landschaften; Abspielgerät; bequeme Sitzplätze. |
| Beobachtbares Ziel | Die Person wählt ein Bild oder Musikstück und entscheidet selbst, ob sie etwas dazu erzählen möchte. |
Bereite einen gut erreichbaren Arbeitsplatz vor und kläre vor Beginn, wie die Person Zustimmung, Pause oder Ablehnung ausdrückt. Prüfe das Material selbst, bevor du es anbietest.
Durchführung Schritt für Schritt
Biete zwei Bilder zur Wahl an und frage, ob eines Interesse weckt. Vermeide eine zufällige Zuteilung von Orten.
Frage nach passender Musik oder biete einen kurzen Ausschnitt an. Sage dazu, dass die Verbindung nur ein Vorschlag ist.
Lasse mit offenen Augen hören. Eine Vorstellung oder Erinnerung muss nicht beschrieben werden.
Frage auf Wunsch: „Woran denken Sie dabei?“ Akzeptiere ebenso „an nichts“ oder den Wunsch nach einem anderen Thema.
Schließe mit einer gegenwartsbezogenen Wahl: Musik weiterhören, Bild behalten, Pause oder Ende.
Anpassungen und Sicherheit
Statt geografischer Orte können „Garten“, „Bahnhof“ oder „Zuhause“ als Motive angeboten werden. Die Person kann allein eine Vorliebe äußern. Gespräche werden nicht auf vermeintlich richtige biografische Fakten geprüft.
Beobachtung und Reflexion
Halte gewähltes Motiv und geäußerte Rückmeldung fest. Ergänze keine biografischen Angaben, die die Person nicht selbst bestätigt hat.
Frage zum Abschluss, ob und in welcher Form eine Wiederholung gewünscht wird. Halte im Team fest, welche konkrete Anpassung sich aus der Rückmeldung ergibt.
Vorlage für die Umsetzung
Die Felder sind zum Ausfüllen und Drucken über den Browser gedacht. Es gibt keinen Absendevorgang; die Eingaben werden durch dieses Formular nicht gespeichert und können beim Neuladen verloren gehen. Keine identifizierenden Bewohnerdaten eintragen.
Zusammenfassung
- Die Person wählt ein Bild oder Musikstück und entscheidet selbst, ob sie etwas dazu erzählen möchte.
- Tempo, Hilfen und Ende gemeinsam abstimmen.
- Konkrete Beobachtungen statt pauschaler Wirkversprechen dokumentieren.
Quellen und weiterführende Literatur
Die Quellen erläutern fachliche Grundlagen. Ablauf, Anpassungen und Vorlage sind redaktionelle didaktische Vorschläge; eine spezifische therapeutische Wirkung dieser Übung wird nicht behauptet.
- WHO (2026): Safe listening. Fachinformation. (Zugriff: 29.10.2026).
- NHS (o. J.): Activities for dementia. Hintergrund zu Aktivitäten. (Zugriff: 29.10.2026).
Redaktioneller Quellenabgleich: 29. Oktober 2026. Die Praxisbeispiele sind fiktive Lernbeispiele.
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