Eine qualitative Studie untersuchte Erfahrungen mit einem Angebot zur Sprachförderung in Pflegeheimen. Berücksichtigt wurden die Perspektiven direkter Führungskräfte, von Sprachbegleitpersonen und des Pflegepersonals.

Die Auswertung beschreibt die verwendeten Lernmaterialien als geeignet für das Pflegepersonal. Direkte Führungskräfte bewerteten sie zudem als hilfreich für die Planung künftiger Bildungsangebote.

Einordnung: Die Untersuchung gibt Erfahrungen der Beteiligten wieder. Aus diesen Einschätzungen allein lässt sich keine gesicherte Verbesserung der Sprachkompetenz oder der Versorgungsqualität ableiten.